Vad betyder det egentligen att ett samhälle är segregerat? Har samhällen alltid varit segregerade? Går det att bryta segregationen?
Elevperspektivet
Har du funderat över varför samhället är uppdelat? Har du funderat över vad denna uppdelning betyder och gör med oss människor? Nu finns boken Segregation – en viktig samhällsfråga som försöker reda ut dessa frågor. Boken riktar sig till dig som går i högstadiet och hjälper till att förstå begreppet segregation – men också förstå att segregation inte bara gäller vissa grupper eller bostadsområden.
Boken visar bland annat sambanden mellan industrialisering och segregation, migration och segregation men också hur fördomar skapas samt hur segregation handlar om motsatser. Ingen plats, bostadsområde eller befolkningsgrupp kan i sig vara segregerad utan blir det först när vi jämför och ser skillnader.
Lärarperspektivet
Segregation är något som finns runt omkring oss i det samhälle vi lever i. Tänk dig att du står inför dina elever och ska ha en lektion på temat segregation. Hur ska du börja? Ska du börja med att säga att idag ska vi tala om segregation och det är något som inte är bra? Eller ska du börja med att fråga dina elever vad det första är som de tänker på när de hör ordet segregation?
Med boken Segregation – en viktig samhällsfråga får eleverna förståelse för detta, samt verktyg till att själva reflektera kring samhällsfenomenet segregation. I boken belyses internationella och historiska perspektiv varvat med svenska och samtida perspektiv.
För att ge inspiration och förslag till hur du som lärare kan undervisa om segregation och bemöta elevernas egna funderingar kring denna viktiga samhällsfråga, finns en lärarhandledning som stöd. Lärarhandledningen innefattar såväl pedagogiska infallsvinklar som fakta och populärkulturella tips som kan användas i undervisningen. Det finns en hel del skönlitterära böcker, filmer och musik som tar upp segregation på olika sätt.
Om författaren:
Jonas Lindström är forskare och lärare i sociologi och socialt arbete vid Södertörns högskola. Hans forskning rör frågor om staden och stadsutveckling, inkluderings- och exkluderingsprocesser samt hur platsen vi bor på formar oss på olika sätt. Jonas undervisar om segregation på kurser i sociologi och ämneslärarutbildningen med inriktning samhällskunskap samt på polis- och socionomprogrammet.